Condições de estudo são necessárias para garantir aos alunos bom desempenho, sua ausência pode acarretar dificuldades para um estudo eficiente, a leitura enquanto instrumento necessário a aprendizagem se torna importante mecanismo no processo de aprendizagem. O presente estudo teve como objetivo levantar as condições de estudo e leitura de estudantes do ensino médio, para tanto se utilizou a Escala de condições de estudo e leitura para o aprendizado de autoria de Oliveira (2010). A amostra foi composta por 150 alunos do ensino médio de uma escola estadual do interior do Paraná. Verificou-se que as condições de estudo dos participantes não eram de todo adequadas e que algumas mudanças para um melhor desempenho escolar poderiam ser implementadas.