Mesa Redonda
| ESCUTA E HOLDING NO ATENDIMENTO A PAIS DE UMA CRIANÇA AUTISTA | |
| Maria Ângela Favero-Nunes |
| DEBATENDO SOBRE AS QUEIXAS ESCOLARES: SUPERANDO CRENÇAS CRISTALIZADAS | |
| Nilza Sanches Tessaro Leonardo, Maria Júlia Lemes Ribeiro, Adriana de Fátima Franco |
| CONTRIBUIÇÃO DO MÉTODO PROGRESSIVO-REGRESSIVO PARA A PSICOLOGIA DO TRABALHO | |
| Sylvia Mara Pires Freitas |
| POSSIBILIDADE DE ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO EM SITUAÇÕES DE ENFRENTAMENTO DA MORTE E DO LUTO SEGUNDO UMA PERSPECTIVA FENOMENOLÓGICA | |
| Joanneliese de Lucas Freitas |
Comunicação Oral
| VIOLÊNCIA DE GÊNERO: UMA EXPERIÊNCIA DE CAMPO | |
| Aline Cristina Monteiro Ferreira, Andressa Santos, Gabriele Gris, Karen Pereira Bisconcini, Karoline Martins Martins de Oliveira, Liana Reis dos Santos |
| JOGOS COOPERATIVOS E A PROMOÇÃO DA COOPERAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR SOCIOCULTURAL CONSTRUTIVISTA | |
| Marilicia Witzler A. R. Palmieri, Valeria Queiroz Furtado, DANIELA OLIVEIRA |
| O USO DE TESTES PROJETIVOS NA COMPREENSÃO DA DINÂMICA PSÍQUICA: RELATO DE UMA ANÁLISE INTEGRADA DAS PIRÂMIDES COLORIDAS DE PFISTER E DO TESTE ZULLIGER-SC. | |
| Caio Cezar Sangioni Ceratt, Jane Biscaia Hartmann, Esmeraldo Ribeiro Costa Filho, Rafaella Bertipalha, Magda de Souza Ferreira, Ana Claudia Rodrigues |
| Educação escolar, fracasso e sofrimento: Algumas considerações | |
| Marilda Gonçalves Dias Facci, Flávio Augusto Ferreira de Oliveira |
| O QUE HÁ ENTRE O CUIDAR E O MALTRATAR- RELATO DE EXPERIÊNCIA A PARTIR DE UM CASO DE BABY-SHAKE. | |
| Amanda Miranda Tupiná, Bruno Volski Flóridi, Fernanda Elisa Ladaga, Marcella Bellini, Rafaella Bertipalha, Roberta Serra da Silva, Tatyana Lopoch Campos |
| Teoria da Sedução Generalizada: uma breve introdução. | |
| Mariane Zanella Ferreira |
| Clínica das Vulnerabilidades: problematizações sobre mulheres no crime | |
| cristina de siqueira ferreira, Flávia Fernandes carvalhaes |
| A LUDICIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL | |
| Tamires Pereira Carvalho, Valeria Queiroz Furtado, Marilicia Witzler Antunes Palmieri, Isadora Camargo Cardoso |
| REFLEXÕES SOBRE A PSICOSE ORDINÁRIA | |
| Michely Baladeli Fransozio, Cláudia Yaísa Gonçalves da Silva |
| MEDICALIZAÇÃO DE CRIANÇAS: UM ASSUNTO SÉRIO NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA PARANAENSE | |
| Letícia Cristina Franco, Erica Piovam de Ulhôa Cintra |
| Atuações das políticas quilombolas e suas repercussões nos processos de subjetivação de comunidades negras rurais. | |
| Saulo Luders Fernandes, Julia Minossi Munhoz |
| “Voltar para casa” e para a comunidade: o difícil retorno | |
| CARINA FURLANETO FRAZATTO, MARIA LUCIA BOARINI |
| AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES A PARTIR DA VIVÊNCIA NO PROGRAMA CONHECER PARA APRENDER INTERAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA | |
| Fernanda de Lourdes de Freitas |
| Consciência, má-fé e projeto no contexto das relações de trabalho | |
| Gabriela Alfredo Tomazella, Aline Vernaschi Gomes, Gabriela Sanches Falcheti, Joice Bortoletto Buffon, Milene Nunes Carvalho, Sylvia Mara Pires de Freitas |
| INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: UM OLHAR SOBRE PRÁTICAS NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ | |
| Guilherme Gazola Ferrari, Carla Fernanda Barbosa Monteiro, Fernanda Déo da Silva Mazzer, Fernanda Elisa Aymoré Ladaga, Juliana de Fátima Bernardes Pereira, Lais Amanda da Silva, Maria Rosa Ferrucci Monção, Mariane Zanella Ferreira, Marlene Aparecida W. Simionato, Mayara de Almeida Bérgamo |
| OFICINAS DE MÚSICA NA ATENÇÃO PSICOSSOCIAL: A QUE(M) SERVE? | |
| Tânya Marques Cardoso, Elizabeth Maria Freire de Araújo Lima |
| QUANDO A EXPERIENCIA DE GANHO PASSA A SER UMA EXPÊRIENCIA DE PERDA: DILEMAS DE UMA GESTANTE COM CÂNCER | |
| Camila Cortellete Pereira da Silva, Danielle Talita da Silva, Magda de Souza Ferreira, Hellen Maysa Almeida, Amanda Miranda Tupiná, Ana Cláudia Rodrigues, Bárbara Caroline Macedo, Marcella Bellini |
| A interface saúde-escola e o favorecimento de um ambiente de interação e troca de experiência em educação infantil | |
| Mayara Aparecida Bonora Freire, Camila Duarte, Camila Rippi Moreno, Douglas Linhares Coelho, Henrique Uva do Amaral, Felipe Tobias Brahim, Karina Rocha Bueno, Mary Yoko Okamoto, Rafaela Biagio Felix, Tatiana de Oliveira Guerra, Thaís Rodrigues de Sousa |
| A INTERAÇÃO ENTRE PROFESSOR E ALUNO: UMA VISÃO SOCIOCULTURAL CONSTRUTIVISTA | |
| Hernani Pereira dos Santos, Valéria Queiroz Furtado, Marilícia Witzler Antunes Palmieri |
| O papel da mediação no processo ensino-aprendizagem – uma análise do filme “Como estrelas na Terra, toda criança é especial” | |
| Taiane Nascimento Andrade, Amanda Aguiar, Ana Flavia Cícero Conde, Guilherme Gazola Ferrari, Julio Cesar Freitas Giovanni, Larissa Thiwae Nagatani, Maria Rosa Ferruccio Monção, Mariane Zanella Ferreira, Marlene Aparecida W. Simionato, Mayara Almeida Bérgamo |
| PSICOLOGIA, ARTE E HISTÓRIA: UM ESTUDO DO MOVIMENTO ANTROPOFÁGICO NO CONTEXTO DO MODERNISMO NO BRASIL E A (RE)CONSTRUÇÃO DA SUBJETIVIDADE BRASILEIRA | |
| Ana Eliza Andrade Ferreira, Sonia Mari Shima Barroco |
| Desenvolvimento das Funções psicológicas superiores o adolescente na perspectiva da Psicologia Histórico-Cultural | |
| Manoel Teixeira Junior, Fabiola de Mello Nogueira, Franciele Romano, Wilian Jose Luis da Silva, Fabiola Batista Gomes Firbida |
| DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM: A QUEM SE DESTINAM? | |
| Michely Baladeli Fransozio, Claudia Yaisa Gomes da Silva |
| O Atendimento em Saúde Mental na Estratégia de Saúde da Família e a Banalização da Prescrição de Psicofármacos | |
| Nívea Maria Oiti Florêncio Kumagae, Julia de Castro Campos, Cristina Amelia Luzio, Daniele de Andrade Ferrazza |
| QUEIXAS ESCOLARES: análise dos encaminhamentos de alunos que ingressam em um projeto de extensão na UEM. | |
| Ana Paula da Paz Tavares, Marilda Facci |
| O trabalho do psicólogo em Programas de Abrigo: correlação entre as orientações técnicas e a Psicologia Histórico- Cultural de Vigotski. | |
| Juliana Zanon Ferreira |
| Os alunos de Psicologia frente à inserção do educador físico na Estratégia Saúde da Família | |
| Mayara Maria Johann, Aline Fernanda Oliveira, Lilian Denise Mai, Cássia Grigini Godoi, Emilia Batista Lopes, Fernanda Borges, Larissa Drozino, Mayara Marçola Rosalen, Natália Simeão Milan, Natalia Thaís Fava, Rafaela Ferreira Oliveira, Vanessa Carolina Grigini Godoi, Viviane Sousa |
| A vivência de idosos na Universidade Aberta à Terceira idade: contribuições para mudanças de projetos de vida | |
| Raissa Bueno Fachinello, Lais Amanda da Silva, Larissa Thiwae Nagatani, Taiane do Nascimento Andrade, Lucia Cecilia da Silva |
| Estudos histórico-epistemológicos em Psicanálise: possibilidades de pesquisa | |
| Juliana Araújo Ferreira, Jorge Luís Ferreira Abrão |
| Adolescência e ato infracional | |
| Karen Renata Freitas, Rodrigo Calsavara, Joslaine Cordeiro, Silmara de Oliveira, Suellen de Oliveira, Pedro Paulo Rodrigues Cardoso de Melo |
| O conceito de cuidado no percurso histórico da enfermagem: do surgimento da profissão à implantação da Política Nacional de Humanização | |
| Mayara Aparecida Bonora Freire, Mary Yoko Okamoto |
Sessão Coordenada
| ESTUDOS EM REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: DIFERENTES GRUPOS, DIFERENTES FUNÇÕES | |
| Eduardo Augusto Tomanik, Saulo Luders Fernandes, Dirlene Sponchiado, Marco Antonio de Oliveira Branco |
| TRABALHO DOCENTE, FORMAÇÃO DA PERSONALIDADE E SOFRIMENTO: ALGUMAS DISCUSSÕES COM BASE NA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL | |
| Flávio Augusto Ferreira de Oliveira, Adriana Gonzaga Cantarelli, Eliane da Costa Lima, Diego Augusto dos Santos, Marilda Gonçalves Dias Facci |
| PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO: HISTÓRIA E INTERVENÇÃO COM PRESSUPOSTOS VIGOTSKIANOS | |
| Soraya Klug Possidônio, Cinthia da Silva Chiodi, Clarice Regina Catelan Ferreira, Fabiola Batista Gomes Firbida, Marilda Gonçalves Dias Facci |
| Intervenções na saúde, na infância e na educação: (des) encontros com a higiene mental e eugenia | |
| Maria Lucia Boarini, Suzana Tomal Brondani, Gabriele da Silva Rodrigues, Bruna Flávia Serafim Couto, Taise Silveira Ferres |
| DO MITO À MISTIFICAÇÃO DA INDÚSTRIA CULTURAL: REFLEXÕES ACERCA DO NARCISISMO, DO RELACIONAMENTO AFETIVO-SEXUAL HOMEM-MULHER E DO CIÚME NA SOCIEDADE DE CONSUMO. | |
| Antonio Gonçalves Ferreira Junior, Mérly Luane Vargas do Nascimento, Emanuelle Minella Rodrigues |
Painel
| Os Centros de atenção Psicossocial (CAPS): reflexões sobre trabalho, formação e capacitação dos trabalhadores na Reforma psiquiátrica. | |
| Maria Aparecida Moraes Burali, Odair Furtado |
| A FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR: ANÁLISE A PARTIR DE TESES E DISSERTAÇÕES | |
| Marina Beatriz Shima Barroco, Fabiana Meirelles Almeida Costa, Marilda Gonçalves Dias Facci |
| Mídia e psicanálise - uma tentativa de compreensão dos efeitos da mídia sensacionalista e da motivação e sentido dos espectadores. | |
| Suzana Soares Lopes, Rafaela De Mello Zago De Mello, Salome de Moura Fereli, Samara Nunes França, Tatiana Franco Andrade, Tatiana Virginia de Brito, Tatiana Kelli Rodrigues, Alejandra Astrid Leon Cedeno |
| Contribuições do ensino não formal para a aprendizagem sob o olhar do Behaviorismo Radical | |
| Lígia Fernandes |
Programa de Pós-graduação em Biociências e Fisiopatologia
Universidade Estadual de Maringá
Avenida Colombo, 5970 - Jardim Universitário
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Maringá - Paraná
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